不期而会网｜肚脐也需保洁

括号里的3呢10呢2、教学旗子图、①有一位叫小红的小朋友现在想考考大家（出示小旗图），谁会读小红提的问题你知道是什么意思吗（已经画了6面小旗了，再画几面就是8面了）②你能解决小红提出的这个问题吗请你在练习纸上画一画，再把小括号里的数填上③先同桌交流，再全班展示：说说你是怎么想的3、直接填数：看着图，小朋友们很快就能填出小括号里的数，如果老师只给同学们算式，你还会填吗出示：3+（）=5（）+6=10独立填好后，说说你的想法做一做2先出示第一行的点子图和算式5+（）=8，师：请小朋友把点子图和算式合起来看看，说说这是什么意思应该再画几个点子，你是怎么想的独立完成第二行和第三行，其中第二行改为（）+2=73、填算式，看谁做得又对又快

This is ajellyfishThe jellyfish has a soft bodyThey aredifferentBut all of them live in the sea故事6 海里有什么动物 在海洋里有各种各样的动物看他们过来了这时一条章鱼，章鱼在喷墨这是一条鲨鱼，鲨鱼有锐利的牙齿这是一只鲸鱼，鲸把水喷射到空中这时一直海龟，海龟有坚硬的壳这些是海星，海星有五条腿这些是扁蛟鱼，扁姣鱼有美丽的花纹这是一只龙虾，龙虾有强壮的爪子这是一个水母，水母有一个柔软的身体他们各不相同，但他们都居住在海洋里Story 7 naughty Monkey It’s veryhotAn old man is asleep on the chair

中新网6月6日电 据“天府生态城管”微信公众号消息，四川天府新区生态环境和城市管理局6月6日发布通报称，5月11日，四川天府新区生态环境和城市管理局两名执法人员在华阳街道美岸路三段巡查市容秩序时，发现一流动摊贩违规占用机动车道经营，当即亮证劝导并责令其立即整改，当事人拒不改正次日巡查时，发现该流动摊贩仍在该点位占用机动车道经营，城管执法人员再次普法劝导，该流动摊贩仍拒不改正，还手持剪刀威胁城管执法人员，藐视法律、情节恶劣，城管执法人员当即报警处置，并将执法全过程视频资料移交公安机关6月2日，该流动摊贩因违反有关规定，被成都市公安局天府新区分局依法行政拘留五日请广大市民自觉遵守城市管理规定，积极配合城管执法工作，共同维护整洁有序的城市环境

例1的图呈现给学生一幅广播操表演的情境图小精灵明明提出“3个方阵一共有多少人”的问题教学时要引导学生进入情境、了解情境,从情境中明确要解决的问题,收集解决问题的必要信息这一步要求学生仔细地看,充分的讲,观察同一个方阵既可以横着看找到的信息有“每行有10人,有8行”,又可以竖着看找到的信息有“每列有8人,有10列”从不同的角度观察收集和整理信息,让学生形成数学思考2、 分析数量关系,构思解决问题的思路应用题教学的目的不仅仅在于找到问题的答案,更重要的在于通过解决实际问题学会思考,体会问题里的数量关系,要突出数量关系的分析,帮助学生形成解题思路我们用不同的数量关系解决问题的方法不同如:抓住“每行有10人,有8行”这两个信息就可以先求出1个方阵的人数,再求3个方阵的人数