不期而会网｜溶脂针副作用：了解风险，科学选择

2．指名回答，课堂讨论通过讨论让学生弄清文中2、3自然段侧重讲海底世界景色奇异4、5、6自然段侧重讲海底物产丰富3．引导学生回顾理解课文内容的方法（1）思——问题（2）画——重点句（3）找——重点词语（4）说——自己对内容的理解、感受（四）精读课文，理解内容1．学习2、3自然段，理解海底景色奇异（1）指读第2自然段思考：海底有风浪吗有光吗（2）指名回答后，出示重点句“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静”（3）课堂讨论：“依然”是什么意思让学生将句中“依然”换成一个与它意思相近的词，使句子意思不变“依然”指依照原来的样子经过讨论，句中“依然”一词，可换成与它相近的“仍然”，句义不变用这样近义词替换的方式，让学生从中理解大海很深很深、当海面波涛澎湃的时候，海底却同原来一样宁静

今天是9月1日，是我们新学年的第一天首先我代表学校全体师生员工热烈欢迎270名朝气蓬勃的小一和初一新同学我相信你们的融入，将使我们海附这个大家庭更加强大，更加充满生机和活力；我相信你们的到来，将承载着我们海附明日更大的希望同时在这里我也代表学校祝福我们所有同学们在新学期身心健康、天天向上祝我们的老师们身体健康、事事顺意一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时经过暑假的休整，伴着夏末秋初的气息，我们又满怀信心地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入到工作和学习中来在此，我谨代表学校衷心感谢全体师生过去一年为学校发展付出的努力和贡献回首上学年，我们步履坚实，洒下了汗水，也收获了喜悦——我校被评为以幸福教育为特色的特色目录学校；今年的中考成绩又创新高；今年暑期，我校在上级领导的关心和支持下对学校办公区进行了改造、整修；我校对学生就餐餐厅的改造也已进入招标阶段，师生的就餐将更舒适、更温馨、更放心

2、教师出示安全课件《防溺水》相关资料，引导幼儿观看并思考问题(1)请看图片中，有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们知道他们去游泳发生了什么事吗(2)有几个小朋友发生溺水而在我们身边也有小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍不小心溺水淹死……他们再也见不到自己的爸爸妈妈了(3)图片中的小朋友失去了生命，他们好可怜，他们的家人更是非常非常很伤心，老师也伤心3、通过动画视频以及相关的资料介绍后，教师带领幼儿进入本次主题：防溺水教育(1)小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢(2)说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生4、教师讲解夏天游泳安全：在夏天保护自己的生命，不能随便私自下河游泳，防溺水的应做到以下几点

学校利用网站、微信平台，各班利用微信群，大力宣传活动的重要意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段成效，推动活动深入开展(四)目标任务各班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参与)及学生家长中开展活动6月10日前，将以下活动材料上交学校1、举办讲故事比赛照片5张，同时上报1名学生参加学校组织的讲故事比赛;2、“好家规、好家训、好家风”每班家长和学生共10条，填写在附表1中上交3、“好故事”每班在家长中征集至少5篇，择优上交1—2篇，学生(四、五年级)1—2篇，填写在附表2中上交;年轻教师(35岁以下)每人1篇，鼓励其他教师也积极撰写，填写在附表2中上交;4、微视频的采录不做统一要求