（在五分钟内）3说理想，谈打算I want to be an engineerI’m going to study math让学生们依次说出他们的理想及打算如何去做（可以用大屏幕提示职业或用学生们自己刚才写的职业）ⅡPresentation1T: Do you have any New Year’s ResolutionsLet some Ss answer your questions2Present some other New Year’s Resolutions on the big screeneglearn to play the piano; make the soccer team; get good grades; eat healthier food; get lots of exercise3
羚羊角主泻肝火,兼清心肺,散血解毒,可治热毒血瘀发斑,痈肿疮毒6、羚羊角对中枢的作用腹腔注射羚羊角醇提取液及注射液,均能使小鼠的自发活动减少其外皮浸出液能降低小鼠朝向性运动反应,并可使巴比妥及乙醚麻醉的诱导期缩短显着降低对五甲烯四氮唑,士的宁,电休克的敏感性,却不导致肌肉松驰,煎剂能降低咖啡因所致蟾蜍及小鼠的惊厥率,并增高恢复率,但对士的宁所致惊厥则无效7、羚羊角具有解热作用羚羊角煎剂给人工发热兔灌服48毫升/公斤,给药2小时后体温下降,6小时后逐渐恢复正常8、羚羊角对循环系统具有作用本品煎剂2毫升/公斤静注,使麻醉猫血压下降煎剂或醇提取液,小剂量使离体蟾蜍心脏收缩加强,中等剂量可致心传导阻滞大刘量则引起心率减慢,振幅减小,最后心跳停止
要点：细心观察，对象人格化（赋予动物以人的情态、心理）主要内容：针对感悟式的写法和对动物的生动描写，通过写作深化认识，学会运用教学步骤：一、展示学生所写的动物片断1、以四人为一小组，互阅习作，以训练中的两个要点为标准，推荐最优秀的写作片段一则2、小组代表上台朗读习作，学生互相点评3、教师总结，并让学生在原作上加以修正二、感悟式写法的训练从《蚂蚁》一文可知，感悟式写法必须借助联想，同时联想还得有恰当的契合点《蚂蚁》一文就以“自足于眼前幸福，无法主宰命运”为契合点请同学们在原作的基础上，找个契合点，由物及人进行联想，续写一段自己的感悟学生（现场写作，在原文基础上续写一段感悟），学生代表交流展示，教师点评
山西人喝酒的风俗因地而异，比如吕梁山区多数农村的酒席上喜欢““打排子”主人第一个站起来按照顺时针或者逆时针方向轮流向在座的人各敬一杯酒，主人敬的第一轮酒客人必喝不可，否则就被视为看不起主人，相反如果客人无论酒量大小，接酒痛快，喝得干净爽快，席间的人就会称赞此人“豪爽义气”“好相处”，在山西人的宴席上，人们比较讨厌说话哼哼唧唧，喝酒躲躲闪闪的人主人敬完一圈后，再由主人身边的人开始，按照同样的方向敬酒，然后依次循环算一算，一般的圆桌子坐十个人绝对没问题，如此循环一圈下来，每人起码也要喝上18杯酒（山西人一般不用“杯”字，而用“盅”字）如这打排子起码得玩三圈才能暂时告一段落，幸好打排子用的盅都很小，最多能盛40毫升酒
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。