② You must be on time③ Eat in the dining hall2学会用英语表达一些标志的含义3熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法3情感态度价值观目标：能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆;无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事教学重难点1教学重点：1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”3) 情态动词must及have to在用法上的区别2教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句教学工具多媒体教学过程ⅠWarming-up and revision教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Please stand up/ sit down
张某和酒店领导协商后，双方分歧较大，于是，张某一纸诉状将酒店告上了法庭，要求赔偿违法解除劳动合同的损失一审法院判决： 此前被告单位没有在一个月内答复离职申请，双方也达成了继续履行劳动合同的一致意见因此，酒店方单方面停发张某社保和工资并找人顶替其工作岗位，构成违法解除劳动合同，判决酒店赔偿张某511032元酒店不服提起上诉，二审维持了原判案例解析： 酒店无法与张某协商一致解除劳动合同，单方面停发张某工资，停缴社会保险酒店违反《中华人民共和国劳动合同法》第三十六条 第三十八条第(二)项(三)项第四十六条第(一)项，属于违法解除劳动合同根据《劳动合同法》第四十八条第八十七条规定，需要向张某支付2倍的赔偿金
第2题：先让学生看图，明白图意，然后独立完成，集体订正第3题：先让学生看图，明白图意，然后根据问题选择有用的数字信息四、课堂小结说说这节课学了什么自己学得怎样学生听算，做完后交流学生看图，从图中获得数学信息学生独立思考列出算式，探究算法，与同伴进行交流独立完成集体订正，交流算法从图中获得信息，然后独立完成学生自己完成，个别学生给于适当辅导学生互评，自评小学三年级上册数学教案精选篇6整体感知：长度计量单位，特别是用毫米测量比较小的物体长度，主要通过直观和操作，帮助学生建立1毫米的长度观念，分米虽然不常用，但对学生加深对长度单位间的十进关系认识是有帮助的因为长度单位是抽象的，靠教师很难使学生建立长度观念
紧接着我提出教材的三个问题，引导学生比较、体会每种统计图的'特点折线统计图上能明显的看出第25——29届奥运会我国获金牌数的变化情况；条形统计图上能更明显的看出第25——29届奥运会我国获得的金牌数，扇形统计图上能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况在此情况中进一步认识和归纳统计图的不同特点，并能在现实生活中正确灵活地运用本课重点是读懂三种统计图，了解特点后，再选择统计图来表示数据因此，读懂统计图，了解统计图的特点是关键学生只有充分了解统计图的特点，才能正确选择统计图因此在教学时我采用如下策略：结合教材中提供的现实生活中的统计表，引导学生观察统计表中各栏目的内容和相对应的数据，结合提出的问题进行分析、推理、比较；再通过小组讨论、交流、汇报的方法引导学生得出具体情境中如何选择合适的统计图，从而得出各种统计图的作用和特点，最后结合“练一练”来检测、评价学生的达标情况
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