是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就你们知道吗你们是蔡老师教书生涯的第一届毕业生，记住那些表扬批评那里有老师对你殷切的期望，了解那些声声赞扬斥责，那里包含对同学们深深的情谊我因你们而骄傲，因你们而自豪时间过得好快，你们就要离开母校了不久的将来，你们即将小学奔赴中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”初中的学习是全新的，门类多内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈在你们即将告别母校之际，我谨代表母校，以一位学长的身份，简要说几句，与大家共勉1目的明确树立明确的学习目的，立下远大的志向，理想是指路明灯
向多年来给予我无私提携、无私帮助的各界朋友表示诚挚的谢意熟悉我的人都知道，我本人就十分喜爱品茶，虽不是大家，但也常以茶会友，在茶香中品味人生百态慢慢地，我萌生了一个想法，就是能否开一间茶坊，让老朋友在百无聊赖之余来这里给沉重的心灵放放假，减减压，来一个彻底的`释放；让新朋友在人生的奔波之外，约上三两个知已好友，到此品茗谈心吃养生餐，岂不快哉于是乎，__茶坊就成立了如其名，一茶、一仙、一水间，在这里，沏一杯香茶，清馨醇厚、意味深长，聚大象于无形，集大美于无言，吐清新以纳远意，存厚德以润心田，让你此刻烦躁的心稍稍停下来、休息一下；在这里，承圣人之道，携仙乐飘飘，清而不浮，静而不滞，淡而不薄，让你在袅袅茶香中与友人畅谈，忘却烦恼、分享快乐，体验不一样的到家的感觉
a数一数主题图下面的人数和点子的个数b小组合作，用小棒或学具摆出6和7，并上展示台展示，进一步加强认识c请学生举例，说一说生活中哪些事物可以用6、7两数表示(设计说明：通过学生实践操作，使学生明确6、7的基数意义)3教学数序a学生认真观察计数器上的珠子有几颗(5颗)再拨一颗是几颗珠子学生上台操作，发现是6颗再拨一颗是多少呢(7颗)b通过直尺，直观教学数序让学生在自己的尺子上找一找5、6、7的顺序教师将直尺图利用课件展示出来，只写出0、1、2、3、4、5提问：6和7应该写在什么位置呢让学生自己去发现7以内的数的顺序[通过小组合作，共同操作学具，从感性明确6与7的大小关系]4比较大小a利用学具，先摆5个圆片，在下面再摆6个圆片，然后根据直观很容易发现：5个圆片比6个圆片少，6个圆片比5个圆片多
1、张籍有一首著名的诗《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”与《次北固山下》从内容和体裁上比较异同2、同学们，你还能背出哪些思念家乡思念亲人的古诗句3、小结：从个人遭际上看，乡愁无疑是令人同情的而对于中国文学史来说，乡愁曾经焕发出它持久而浓郁的芳香今天，现代化的交通工具和通讯手段早已消解了人们的乡思，和由此带来的痛苦千里之遥，往往朝发夕至;相距万里，可以直接对话这是社会的一种进步，也是人类文明的发展除此古诗词还有写母爱、送别、爱国等题材同学们，古代诗歌是我国文学艺术的瑰宝，我们要多背诵、多积累，在诗的海洋中畅游，使自己具有丰富的文学积淀，成为一个博学多识的人
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