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二、班级情况分析高中预科（1）班学生有二十三人经调查，三人曾在初中学过一点英语，余下的二十人均无英语基础这是一个有利因素一方面，二十位学生刚刚接触英语的新鲜感较浓，积极性大一些二方面，那三位曾学过一点英语的可以在班级起着引领作用，提问时能将难题有意识地抛给她们另一个有利因素：此班班主任是周老师曾与她合作过三年，现在沟通上更是心有灵犀，容易发挥合力，利于英语教学此外，本班英语课表安排得十分合理，周一、三、五各两节，学习的连续性强，便于学生记忆任教该班，想学生们快乐学习英语争取关注学生的情感，激发学习英语的兴趣，帮助建立学习英语的信心让每一个学生都能体验到成功的喜悦尽责地指导学生，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，感受成功

李白为什么叫青莲居士 原因： 1、出于李白对莲花的喜爱，李白有大量的诗篇吟咏莲花，不仅是对莲花的赞誉，也是自我写照，从李白的字号反映了李白高尚的生活情趣; 2、出于李白对佛教的信仰，青莲花是佛教圣物，居于青、黄、赤、白四色莲花之首，李白在诗中多次写到青莲花，并且都与佛教寺庙、佛教人物和佛教活动有关; 3、出于李白童年时期的经历，李白的出生地附近盛产青莲花，李白自号青莲居士的部分原因是出于对自己的出生地，及童年生活的追忆和眷恋李白为什么姓李 因为李白和李唐诸王是同宗，所以李白可以姓李李白 ，字太白，号青莲居士，，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙，与杜甫并称为李杜，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别，杜甫与李白又合称大李杜

他很小的时候就开始学习画画了可是他的老师天天让他画鸡蛋同学们，你们觉得鸡蛋好画吗(好画)那他的老师为什么还天天让他画鸡蛋呢你想知道是为什么吗(想)那就请你自己读一遍课文遇到不认识的字怎么办(让几个学生分别说一说)嗯，大家真聪明现在就请大家读课文吧2检查识字和自读的情况大家读课文都很认真，生字都学会了吗(学会了)那老师把它们从课文中拿出来，你能读出来吗(能)老师给大家准备了一些，我们来试一试(出示卡片)请小组长帮助老师来检查大家认字的情况小组长用每个同学的生字卡片来检查认字遇到不认识的字圈出来，再告诉他怎样读然后我们来汇报各小组的检查情况(学生积极投入到学习中，教师巡回，了解各小组的情况及时提醒个别贪玩的学生投入到学习中去

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