利用时间推移，抓住了朝暮及四季的景物特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图提示：对于时间顺序，要注意抓住文中的关键词，找到时间点之间的衔接关系三、赏读课文，品味语句1、我们掌握了本文中写景的顺序，下面我们就来看看作者是怎样写景的请每人找出文中你觉得最美的景物描写的句子，读一读，并在旁边写下你的感悟，写好后在小组内交流一下（1—4小组赏析第1自然段，5-8小组赏析第二自然段）⑴环滁皆山也赏析参考：虽然只有五个字，但却领起了全文，将滁州的地理环境一笔勾出言简意赅⑵其西南诸峰，林壑尤美……赏析参考：这里先写，后写，再写，最后推出醉翁亭，层层递进，托出主景，引人入胜“水声潺潺”“峰回路转”“有亭翼然”几句话，写水，写山路，写亭，都神形兼备，给人以身临其境之感
更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动今天，你们用毕业考优异的成绩，更好地证明我们共同的辛勤刻苦和努力拼搏没有白费成绩是来之不易的，让我们都更加深刻领悟到“一分耕耘一分收获”的道理四年来，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在各位家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年同学们，中学、大学的大门向你们敞开着，你将走向更加广阔的天地，去一一实现自己的愿望亲爱的同学，记住小学时光吧你们在这里放飞了理想，播种了希望记住每一位同学和老师吧，因为他们将永远是你们的朋友无论岁月如何变幻，你们的名字永远铭刻在老师和同学们的心间我相信常怀感恩之心的你们，人生的道路会越走越顺畅的
仔细观察，我们就会发现我们是没有这样一类人：瘦瘦弱弱的、抗力差、每次有流行病产生时生病的总是他，生病不仅会导致身体上的不适，也会花费很多钱，他也感到无奈，我们也感到心疼，那么为什么会有人那么容易生病呢如果我们是那一类人的人，我们又该怎么办呢总是生病的主要原因就是身体免疫力差，身体缺乏与病菌作斗争的细胞，如果我们想避免总是生病，那么我们就应该想办法增强我们的免疫力以下是几种增强免疫力的方法首先我们可以通过饮食来增强免疫力，我们每天从食物中摄取的营养元素是维持人体免疫力的基础，科学研究得出人体免疫力的维持主要靠食物均衡的营养不仅能满足人体的需要，而且对预防疾病，增强免疫力有重要作用，所以我们应该学会均衡饮食，每天摄取足量的元素
2提出问题，学生带着问题学习，课尾再进行探讨思考：小说既然写的是一个发生在列车车厢里的故事，为什么题目叫《在柏林》呢预设：在学生梳理了小说的要素，概括了小说的主要情节之后，对于标题的疑问可能已经浮上了心头此时提出疑问，让学生在之后的学习中随时关注，更有利于之后的探讨三、研读课文，重点探究1剖幽析微——寻找文章的反常之处过渡：同学们在之前的比较中发现这篇文章的篇幅在本单元三篇小说中最短，要在这么有限的篇幅中反映丰富的社会生活，表达深刻的主旨，便要创设一些深刻的情节，引发人们的阅读兴趣，当最后揭开谜底时，才让人有恍然大悟的感觉那么大家在学习这篇小说时，一定要注意其中的反常之处(1)学生细读课文，根据提示寻找反常之处
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