在“六一”国际儿童节即将到来之际，5月30日，“爱心联盟 童梦启航”六一公益研学活动在广州云溪植物园（花城艺术馆）举行春蕾计划受助儿童、孤独症儿童及家属、困难家庭儿童代表，与爱心亲子家庭、爱心企业、志愿者及各界嘉宾共200余人参加活动活动中，孩子们带来精彩文艺表演与会嘉宾与孩子们共同浇灌小树苗，象征同心守护儿童成长、共筑美好梦想活动现场还举行爱心捐赠与儿童画作公益拍卖环节多家爱心单位捐赠资金与物资，专项用于孤独症儿童关爱、儿童脊柱健康、困难患儿大病救助等公益项目，现场累计募集善款400多万元，将为全省困境儿童的学习、生活与康复提供坚实保障儿童画作公益拍卖所得全部用于春蕾计划、孤独症儿童关爱、爱心父母大联盟等项目，传递社会温情
安全意识的淡化，薄弱是导致事故发生的首要原因，每一次事故的发生，我们都后悔莫及，那么在事故发生之前，我们的隐患排除了吗我们的防范措施到位了吗千里之堤溃于蚁穴，早防早治才能确保安全而抓安全，就必须时刻如履薄冰，如临深渊安全工作来不得半点马虎，仅有提高警惕，居安思危，防患于未然，努力做到紧绷安全弦，才能确保企业的长治久安我们要尊重生命，就要敬畏规章，遵守规章是职责，是道义，是权力，更是义务仅有遵守规章才能保安全，这是安全生产的经验昭示安全源于长期警惕，事故出于瞬间麻痹，思想上的松懈麻痹必然会导致安全隐患的存在和违章现象的发生，哪怕一次偶然现象的发生，哪怕一次偶然违章，就有可能一失足成千古恨没有了安全就丧失了和和美美的家庭，更没有企业的可持续发展，依法遵章，所有的事故都能够避免，松懈麻痹，所有的事故都可能发生，遵章二字，正是水之源，树之根，安全之本
朗读课文和背诵课文2、从诵读中感受春天大自然的美丽景色三、课时安排：1课时四、教学过程：一、创设情景，激趣引入1、看图说话：你看了上面的图画后，你发现春天是怎样的你找到春天了吗用自己的话描述一下，好吗2、引入课题：春天的图画五彩缤纷，春天的声音变化无穷，让我们一起去欣赏春天的美丽景色二、教给方法，自主识字1、提问识字的方法看拼音、预习、问老师、问同学、爸爸妈妈教的等方法2、出示图画，玩摘苹果游戏，认识课后“我会认”和“我会写”的生字：（1）先让学生自己读，同桌读，小组读，指明当小老师领读（2）把生字苹果去掉拼音，让学生小组读，开火车读，男女比赛读，小组互相练习和互相对考3、找字卡，一个学生读，其他同学找，显示字卡
朱熹说：“凡读书，须字字响亮不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘所以这堂课我秉承了语文教学最本真、最古老的方法——读整个课堂都是书声朗朗整体感知让学生读，理解感悟让学生读，培养语感让学生读，体会语言精妙让学生读，积累语言还是让学生读;引读、接读、想象读，不同形式的读，读出了鹅的高傲，读出了风趣幽默，读出了作者表达的情感二、学以致用——写丰子凯先生的文章不仅语言风趣幽默，而且结构非常严谨，课文从“好一个高傲的动物为引子，再到“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态、吃相中”过渡句统领全文，接着分别从 “郑重严肃”的叫声，“大模大样”的步态，“三眼一板”的吃相具体写出了鹅的高傲
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。