3第一自然段最后一句“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”和全文最后一句“车厢里一片寂静，静得可怕”这两个“静”在内涵上有什么区别(二)学生汇报以后，师生评价，教师点拨指导1说明了小姑娘的缺乏关怀之心和同情心，幼稚粗浅(板书：车厢里尽是妇女和孩子老妇人后备役老兵)2“他们的母亲”揭示了老妇人和阵亡儿子之间的关系，用“他们的母亲”的称法更直指人心，失去儿子的极端痛楚显露无遗(板书：失去三个儿子送妻子进疯人院)3第一处“静”只是基于老人眼光的威慑力，是外在的全文结尾处的“静”是慑入人心的震惊和痛，是内心的流血四、再探文题，品味主旨1分组讨论：文章叙述的是一列驶出柏林的列车上的事，而课文的题目取为《在柏林》有何深意呢
今天是一个值得在座的同学铭记的日子从今天起，你们将跨入人生的一个崭新的阶段，我所能做的，就是祝贺你们、祝福你们，祝贺大家顺利毕业，祝福大家前程似锦，一切平安谢谢大家毕业班班长致辞稿3亲爱的同学们：大家好时间过的真快啊，转眼四年就这样匆匆过去了今天我们圆满完成学业，就要告别母校，踏上人生新的征程了此刻我们心中百感交集，有喜悦，有感恩，有留恋，也有憧憬喜悦的是：“十年寒窗苦，今朝凌云志”，今天我们终于学有所成今天我们终于羽翼丰满我们就要怀着成熟的人生理念踏上工作岗位或者去更高的学府深造就要飞向社会这片更为广阔的蓝天了感恩的是：这些成绩的取得离不开含辛茹苦将我们养育成人的父母，离不开传道授业辛勤培育我们成才的老师，离不开曾经关心帮助过我们的每一个人，在这里向他们真诚的道一声：谢谢了
你们是新世纪的孩子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离你们久远;历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史但是，国旗，他是无数革命先烈的鲜血染红的，这新中国的象征;国歌，诞生在中华民族生死存亡的危险时刻，表达了全国人民团结抗日保卫祖国的心声当时，无数革命志士唱着他去冲锋陷阵，唱着他在敌人的牢笼里等待着胜利曙光的来到这是一首抗日的歌，是一首争取民族解放的歌，也是一首振兴中华的歌，这首歌不仅在过去，还是在现在，都激励着全国人民为祖国的兴旺努力奋进国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息
生1：每道算式都有6生2：一个乘数依次增加1，积依次增加6生3：都是六个六个的相加生4：积小于10口诀中都有“得”师：真棒老师用一句话来总结这几个同学说的规律，就是一个乘数是6不变，另一个乘数依次增加1，积依次增加6，积小于10都加得设计意图：让他们自己找出规律，是能更好的让他们牢记口诀假如忘记了其中以句口诀，记得规律就能偏出后面的口诀3、记忆口诀小组之间记忆口诀五分钟师：时间到，请同桌的两位同学互相提问，一个说口诀的上半句一个说口诀的下半句(对口令)全班一起背诵6的乘法口诀设计意图：提高他们的积极性，通过对口令加深口诀在他们心中的映象三、巩固应用小游戏1、师：大家记住6的乘法口诀了吗生：记住了
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