四、小结，布置作业：方格本写生字第二课时教学内容：进一步理解课文内容教学过程：一、读题质疑：看到这个题目，有什么问题(父亲为什么要步行18里)18里=9000米二、自由读课文思考：步行18里的原因学习第一自然段：交待了事情的起因(指导朗读：引导学生对这段话分层)学习第二自然段：1概括这段话的意思2想象：父亲当时看我的眼神会是怎样的眼神3指导朗读三、学习3----9自然段：面对儿子的谎话，父亲的表现是怎样的你从中能体会到什么1分角色朗读课文2揣摩人物心理，体会人物的语言3想象：父亲的眼神四、讨论：父亲这样做好还是不好(可采用辩论形式：要注意通过抓文中的词语、句子进行辩论，注意辩论时的语气态度，也要注意倾听别人的发言，从而有力反驳)五、学了这篇课文，你一定有很多感受，请用一段话写下来
再次感谢各位朋友的光临谢谢大家开业典礼总经理致辞【篇2】尊敬的各位领导，各位嘉宾，朋友们：大家好在各级领导、各界朋友的关心和支持下，经过精心筹备，锦源易购街今天隆重开业了值此喜庆之际，我代表全体员工向出席庆典仪式的各级领导、各位嘉宾和广大顾客朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢锦源易购街开业筹备期间，得到了市、区、各级领导和有关部门的深切关怀与大力支持，在此，对各级领导和有关部门的'支持帮助表示诚挚感谢锦源易购街面积一万平方米，经营商品种类齐全，以物美价廉、服务大众、名品优质、引领时尚的经营特色服务于顾客在今后的经营工作中，我们将严格秉承锦源易购街先进的经营理念，加强管理，创新经营，全心全意为广大顾客提供一个温馨舒适、安全放心的消费场所
3、有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱教学重点：能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美教学难点：有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱教学准备：多媒体课件教学过程：情景导入，引出课题师：播放有关四季的图片，问学生这些图片都是哪个季节的生：举手自由发挥师：那么今天咱们就来继续学习第六课，看看作者眼中的四季是不是和你一样(板书课题：四季之美)生：齐读课题一、学习课文第一自然段师：请同学们把书翻到28页，自由朗读课文生：自由朗读课文，并画出不懂的字词师：同学们，我们都知道，一年有四个季节(贴卡片：春天、夏天、秋天、冬天)，你最喜欢哪一个季节为什么(生答)哪位同学能读一读课文的第一自然段
它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑水里，真像一个顽皮的孩子2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯房檐上挂满了冰凌，一根儿一根像水晶一样，真美啊我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来对了，还有树树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开真好看呀初一下册数学教案（篇2）一、教材分析分析本节课在教材中的地位和作用,以及在分析数学大纲的基础上确定本节课的教学目标、重点和难点首先来看一下本节课在教材中的地位和作用1、多项式除以单项式在整式的运算中的地位和作用是很重要的
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