古人创造了很多这样的汉字，这样模拟实物形状而造的文字叫象形字教师过渡：今天我们就一起来认识几个象形字朋友，教师板书课题（板书：4日月山川），学生齐读课题（设计意图：兴趣是好的学习动力，借助生动形象的图片，激发学生识字的主观能动性通过“看图猜字”，激发学生的识字兴趣和主动识字的愿望）二、多种方法，学习生字1（出示课件5）学习“日”“月”“山”“川”（1）学习“日”字①（出示课件6）学生观察“日”字图片、古文字和现在的汉字，先听老师范读，再跟读老师补充：你看“日”的外框表示太阳的形状，中间的一横表示太阳的光（板书：日）②（出示课件7、8）学生给“日”组词，教师借助课件展示组词并带读：日光、日出、日落、日记、日历、日期
1、自由读课文，要求读准字音，读通课文2、标好自然段，分自然段指名朗读课文四、作业：1、抄写生字、词语第二课时：课时目标：1、学习课文第1-3自然段(1)理解体会赖宁苦练跳绳的重点词句(2)用自己的话说一说：赖宁是怎样苦练跳绳的培养学生把问题回答的清楚、完整(3)比较句子，史学生懂得运用恰当形象的词语把句子写具体教学过程：一、复习：齐读生字卡片--开火车读二、教师简述这节课的目标：学习课文1-3自然段，重点学习赖宁是怎样苦练跳绳的三、学生默读第一段，思考：赖宁上小学时，学习情况怎么样学生汇报后，教师请学生说一说：我们要学习哪些功课赖宁的工科学的怎么样从中理解“功课”和“其他只有”的意思四、为了学好体育，赖宁是怎么刻苦练习跳绳的
直到有一天，我读了蚂蚁的故事，才突然悟出了人活着应当超越自己这一人生真谛回想起十几年的盲目与平庸，我并不后悔，因为我还年轻，年轻就是期望只要期望不破灭，我就要把握住自己的每感动，全力以赴使期望变成现实让一切都从超越自己开始吧仅有超越了自己，才懂得再怎样去衡量别人的价值;仅有超越了自己，才明白如何接纳自己以外的一切过去已成为历史，我们把它装进行囊，细心而认真地说“那是童年”，今日和明天才是真正该走的路，于是我们大声宣布“这是花季”懦弱扔给童年，成熟写给花季，微笑着同往事干杯而崭新的一切，都将从一个辉煌起点开始--超越自己中学生国旗下讲话稿简短精选篇5各位老师、同学们：大家上午好有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱；但是如果你失去了文明，沾染了陋习，那你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛
水煎服，每日1剂便秘者，加大黄12-15克(后下)湿热较盛者，加龙胆草、栀子各12克剧痒者，加浮萍9克、白蒺藜15克2、中成药龙胆泻肝丸，口服，每次6克，每日3次，温开水送服风热型： 【证见】 皮肤见红斑、丘疹、鳞屑、结痂，或有少量渗液舌质红，苔薄白或薄黄，脉浮数【治法】 疏风清热，佐以利湿三、湿疹要避免以下问题 无论身体的哪一个部位患了过敏性湿疹，都会因剧烈的瘙痒给患者带来较大的痛苦，甚至影响其正常的工作、生活⑴应该注意的问题是避免再次刺激局部，尽可能地避免用手搔抓局部，也不要用热水或肥皂水去清洗局部，更不能用那些刺激性较强的药物在局部涂抹，特别注意的是不能随便应用激素类药物在局部涂抹这些都是非常容易使疾病恶化或重新发生的常见因素
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。