综述：体检到底该查什么？这份检查清单请收好！

所以此时此刻，你还会因为老师的一句爱的批评而暗自记恨、耿耿于怀吗你还会因为同学的一句看似无心的话而冷落他吗你还会因为父母的不理解而生气懊恼吗试着以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相处，总有一天你会发现，予人玫瑰，手有余香，会在你我的身上实现做一个文明的小学生国旗下的讲话（精选篇3）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我在国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我行》中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦“孔融让梨”是一个大家再熟悉不过的故事了四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让伟大领袖为我们树立了榜样，所以我们小学生更要注重文明礼仪

这节课，我们就一起来研究3的倍数的特征板书课题：3的倍数的特征【新课讲授】1猜一猜：3的倍数有什么特征2算一算：先找出10个3的倍数3×1=3 3×2=6 3×3=93×4=12 3×5=15 3×6=183×7=21 3×8=24 3×9=273×10=30……观察：3的倍数的个位数字有什么特征能不能只看个位就能判断呢(不能)提问：如果老师把这些3的倍数的个位数字和十位数字进行调换，它还是3的倍数吗(让学生动手验证)12→21 15→51 18→81 24→42 27→72教师：我们发现调换位置后还是3的倍数，那3的倍数有什么奥妙呢(以四人为一小组、分组讨论，然后汇报)汇报：如果把3的倍数的各位上的数相加，它们的和是3的倍数

高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心第四：沟通与交流 高情商的人善于沟通，善于交流，且坦诚对待，真诚有礼貌沟通与交流是一种技巧，需要学习，在实践中不断地总结摸索第五：多赞美别人 高情商的人善于赞美别人，这种赞美是发自内心的真诚的看到别人优点的人，才会进步得更快，总是挑拣别人缺点的人会固步自封反而退步第六：保持好心情 高情商的人每天保持好的心情，每天早上起来，送给自己一个微笑，并且鼓励自己，告诉自己是最棒的，告诉自己是最好的，并且周围的朋友们都很喜欢自己第七：聆听的好习惯 高情商的人善于聆听，聆听别人的说话，仔细听别人说什么，多听多看，而不是自己涛涛悬河聆听是尊重他人的表现，聆听是更好沟通的前提，聆听是人与人之间最好的一种沟通

导语：我们每个人都有自己生于斯、长于斯的家园，每个人都有融于血液的故土乡情今天就让我们到我们中华民族的源头去体验一下这美好的情感吧二：落实基础，整体感知请不同的同学自选章节朗读，其他同学为其正字正音，老师指导重点字词及朗读的节凑并大体让学生把握结构内容三：细读赏析讨论重章叠句这一技巧在诗中的作用和好处分组讨论主人公对战争的态度及文章的主旨鉴赏最后一章，各抒己见老师最后在大屏幕上打出自己的观点和看法和学生们交流四：作业：课后阅读《诗经》里其他经典篇章，把自己喜欢的重章叠句找出来在班里交流五：板书设计力求简洁明快，自然流畅采薇语文教学教案（篇2）教学目标：1、积累字词，理解诗歌的含义2、理解征人的情感3、背诵教学重点：理解征人的情感课时安排：一课时教具准备：实物投影教学过程【导入】师： 翻开人类几千年的文明史，你会发现，历史的年轮，并不总是从温馨宁静的田园中穿过，而常常碾压着累累尸骨前行不管你对它怀有什么样的情感，战争这个巨大的幽灵，一直伴随人类成长的历史于是，战争，一直是人类文学的一个永恒话题现在，就让我们回到我们诗歌源头《诗经》，去感受几千年前的古人对战争含辛茹苦的咀嚼，去感受积淀在其中的真切复杂的人生百味【教师板书标题：诗经 采薇】[推进新课]师： 课前我已布置同学们预习，现在请同学来展示自学的成果【教师投影预习作业】1、介绍《诗经》；2、摘录生字词注音，解释，难句【学生互相推让】师： 谁愿意让大家分享自己的学习成果，也让大家一睹你的风采